MenganalisisDampak dan Pengaruh Renaissance - Pendidikan Dampak dari Adanya Renaissans Eropa. 29 Januari 2014 nilmayola Tinggalkan komentar. 1. PENDAHULUAN; Renaisans yang secara harfiah bisa berarti kelahiran kembali adalah salah satu periodisasi Eropa setelah periede klasik dan pertengahan. Dampak dari Adanya Renaissans Eropa | nilmayola Gerakanreformasi gereja ini juga berdampak pada beberapa wilayah di dunia dan banyak negara yang terdampak dari reformasi tersebut. lahirnya gerakan sosialis, dan adanya penemuan baru di beberapa bidang. D. berkembangnya ilmu pengetahuan, hak asasi manusia, dan demokrasi Perhatikan data dibawah ini . 1) Berkembangnya pabrik-pabrik. 2 3 Pengaruh ilmu pengetahuan dan peradaban Islam di Eropa yang berlangsung abad 12 M itu menimbulkan gerakan kebangkitan kembali (renaissance) pusaka Yunani di Eropa abad ke 14 M. berkembangnya pemikiran Yunani di Eropa ini melalui terjemahan-terjemahan Arab yang dipelajari dan diterjemahkan kembali ke dalam bahasa latin. Surveyini pun menunjukan bahwa kondisi setengah menganggur, angkatan kerja yang bekerja dibawah jam kerja normal (kurang dari 35 jam seminggu) mengalami peningkatan dari 27,9 pada tahun 2004 menjadi 30,6 juta pada Februari 2004 dengan komposisi setengah pengangguran terpaksa,setengah menggangur yang masih berusaha untuk mencari kerja ditempat 10 Kepada teman, sahabatku , saudaraku, bahkan lebih dari itu Ika Wahyuni, panjang kisah akhirnya kita kembali dipertemukan semoga ini yang terkahir untuk sebuah perjalanan panjang kelak nantinya. Skripsi ini kupersembahkan untuk sebuah pembuktian awalku kalau penulis juga bisa berproses di ruang yang lain. 11. Pengaruhilmu pengetahuan Islam atas Eropa yang sudah berlangsung sejak abad ke-12 M itu menimbulkan gerakan kebangkitan kembali (renaissance) pusaka Yunani di Eropa pada abad ke-14 M. Walaupun Islam akhirnya terusir dari negeri Spanyol dengan cara yang sangat kejam, tetapi ia telah membidani gerakan-gerakan penting di Eropa. x0U7. - Renaissance dikenal sebagai periode kelahiran kembali atau peralihan dari Abad Pertengahan ke zaman modern. Peristiwa yang berlangsung dari abad ke-14 hingga abad ke-17 ini sangat penting dalam sejarah Eropa, karena membangkitkan kembali pemikiran yang bebas dari dogma-dogma agama. Tonggak awal kemajuan masyarakat Eropa pada masa Renaissance ditandai dengan kemampuan masyarakat menggunakan nalar untuk paling signifikan yang muncul sebagai akibat dari Renaissance dapat dilihat pada arsitektur Eropa, seni, sastra, matematika, musik, filsafat, politik, agama, dan sains. Berikut ini beberapa penyebab kemunculan Zaman Renaissance di antara budaya-budaya yang berbeda Sebelum Renaissance, Eropa mengalami Zaman Pertengahan, yang ditandai dengan kuatnya tradisi feodalisme dan adanya pengaruh besar agama Katolik dalam kehidupan masyarakatnya. Hal itu membuat masyarakatnya sangat kaku secara agama, politik, dan sosial, serta tidak terbuka terhadap perubahan. Namun, pada akhir Zaman Pertengahan, masyarakat Eropa mulai mengalami pergeseran pandangan. Pergeseran itu adalah salah satu imbas luasnya jaringan perdagangan yang menyebabkan peningkatan interaksi masyarakat Eropa dengan budaya-budaya Asia dan Afrika. Jaringan perdagangan terbesar dan terkenal pada masa itu adalah melalui Jalur Sutra, yang diyakini telah memainkan peranan penting bagi banyak peradaban sejak abad ke-2 Masehi. Jakarta - Renaissance adalah gerakan perubahan besar di Eropa yang terjadi setelah abad pertengahan. Istilah renaissance berasal bahasa Latin renaitre yang terdiri dari dua kata, yakni re berarti kembali dan naitre berarti begitu, Renaissance dapat diterjemahkan sebagai masa terlahir kembali. Melansir 'e-Modul Sejarah Kelas XI Pemikiran di Balik Peristiwa Renaissance dan Aufklarung' oleh Heri Purwanto, Renaissance merupakan masa yang terjadi pada abad ke-14 sampai abad perubahan ini dimulai dari Italia yang kemudian menyebar ke seluruh Benua Eropa. Jules Michelet merupakan sejarawan yang pertama kali mendefinisikan dan memperkenalkan istilah Renaissance dalam karyanya yang berjudul 'Histoire de France'.Secara garis besar, ciri utama dari Renaissance adalah humanisme, yaitu memanusiakan manusia, empirisme yang berarti kebebasan pengembangan ilmu pengetahuan, dan rasionalisme, yakni kebebasan dalam mengembangkan dasarnya, Renaissance terjadi sebagai respons dari perilaku dominasi gereja terhadap seluruh aspek kehidupan masyarakat Eropa. Untuk mengetahui lebih dalam, kita harus mengetahui keadaan Eropa pada masa abad pertengahan yang dikenal juga sebagai periode Dark Age atau abad pertengahan terjadi setelah Kekaisaran Romawi di abad IV Masehi runtuh. Pada masa itu berkembang anggapan bahwa ilmu pengetahuan harus berlandaskan agama yang menyebabkan gereja mendominasi seluruh aspek kehidupan manusia, mulai dari bidangpemerintahan, ekonomi, pendidikan, dan sosial hanya itu, gereja bahkan memengaruhi berbagai kebijakan yang dibuat pemerintah sehingga raja kehilangan kekuasaannya dalam satu contoh dominasi gereja pada abad pertengahan adalah pemberian hukuman kepada Nicolaus Copernicus yang menyebutkan matahari sebagai pusat tata tersebut tentu dianggap bertentangan dengan ajaran gereja sehingga Copernicus dijatuhi hukuman doktrin dan dominasi gereja yang dianggap merugikan masyarakat, akhirnya muncul gerakan yang ingin mempelajari ilmu pengetahuan agar terbebas dari belenggu kekuasaan gereja. Gerakan inilah yang disebut dengan selain dilatarbelakangi oleh dominasi gereja, munculnya Renaissance juga dipengaruhi oleh latar belakang ekonomi. Pada saat itu, Eropa menggunakan sistem ekonomi tertutup yang membuat perekonomian hanya dikuasai oleh para golongan tersebut menyebabkan kehidupan masyarakat terkungkung dan tidak memiliki harga diri yang layak sebagai manusia. Renaissance atau Abad Pembaharuan berasal dari bahasa Perancis yang berarti kelahiran kembali. Kata itu pertama kali digunakan oleh seorang sejarawan Perancis bernama Jules Michelet pada tahun 1855 dalam karyanya berjudul Histoire de France. Renaissance juga berasal dari bahasa Latin renascari yaitu kelahiran kembali kebudayaan klasik yang berasal dari zaman Romawi dan Yunani kuno yang meliputi kesusasteraan, seni serta ilmu pengetahuan. Periode tersebut terjadi sekitar awal abad ke 14 hingga abad ke 17 sebagai peralihan dari Abad Pertengahan ke Zaman Renasissance dimulai dari kota Florence, Italia pada abad pertengahan akhir hingga menyebar ke seluruh Eropa, ditandai dengan pesatnya kemajuan di berbagai bidang pengetahuan terutama seni dan kebudayaan. Pada masa ini setiap orang yang beraliran humanisme mendapatkan kebebasan untuk mengembangkan kemampuannya dan menikmati dunia. Setelah sekian lama mengalami abad kegelapan, zaman Renaissance menjadi titik awal kejayaan bangsa Eropa. Zaman Renaissance tidak terjadi bersamaan melainkan secara perlahan yang ditandai dengan pemakaian kertas dan penemuan barang – barang logam yang mempercepat ide gerakan Renaissance hingga Humanisme Dalam RenaissanceManusia ditempatkan sebagai subjek utama dalam kebudayaan dari peradaban Yunani dan peradaban Romawi sebagai salah satu peradaban tertua di dunia. Menurut paham Humanisme Klasik, kebudayaan Yunani dan Romawi memberikan tempat kepada manusia dalam kosmos. Kebudayaan Renaissance ditujukan untuk menghidupkan kembali paham Humanisme Klasik yang terhambat oleh gaya berpikir dari sejumlah tokoh di abad pertengahan. Dibandingkan dengan zaman klasik yang lebih memiliki penekanan manusia sebagai bagian dari alam atau polis negara kota di zaman Yunani Kuno, paham Humanisme zaman Renaissance lebih dikenal karena menekankan pada individualisme ini menyatakan bahwa manusia perlu diperhatikan sebagai pribadi, karena manusia juga merupakan individu unik yang bebas berbuat dan menganut keyakinan tertentu. Kebebasan untuk menentukan pilihan adalah kemuliaan manusia itu sendiri dalam posisi sebagai penguasa alam. Pemikiran ini kemudian mendorong munculnya pemujaan tindakan terbatas pada kecerdasan dan kemampuan individu dalam segala bidang. Gambaran mengenai manusia tersebut adalah yang dicita – citakan oleh Humanisme Renaissance yaitu menjadi manusia yang universal atau Homo Universale. Ketahui juga mengenai sejarah berdirinya Colloseum, sejarah gitar dan perkembangannya, juga mengenai sejarah pemilu pertama di Zaman Renaissance Dalam Berbagai BidangDampak zaman Renaissance telah melahirkan masyarakat yang lebih progresif sehingga lebih aktif dalam penjelajahan dan eksplorasi dalam berbagai bidang yaitu1. Bidang Sosial BudayaSemangat yang diusung zaman Renaissance dan aliran humanis yang mendominasi pemikiran di zaman tersebut terutama terlihat dalam sikap positif terhadap dunia. Juga penekanan terhadap otonomi dan kebebasan individu yang menjadi dasar lahirnya paham sekulerisme di Eropa. Sekulerisme yaitu paham yang mendorong penghapusan agama dalam kehidupan publik, dan menekankan agar urusan publik sama sekali dilepaskan dari pengaruh agama. Sekularisme menganggap urusan agama sebagai urusan masing – masing individu yang tidak boleh dicampurkan dengan urusan umum. Asal muasal liberalisme berasal dari paham ini dan kelak menjadi senjata bangsa barat dalam usahanya menguasai Bidang Ekonomi dan PolitikNegara sebelumnya berada dalam pengaruh Gereja yang sangat protektif dan ketat dalam berbagai bidang kehidupan. Gerakan Renaissance perlahan berusaha menghilangkan peran agama dalam kehidupan publik dan sebagai gantinya masyarakat aliran Renaissance memperkuat fungsi dan peran negara, yang diyakini sebagai sarana yang tepat untuk mewujudkan kesejahteraan. Para Raja di Eropa kemudian bekerjasama dengan pelaku usaha swasta dan pedagang dalam mengembangkan ekonomi negara. Para pedagang dilindungi oleh kerajaan dalam semua aktivitas ekonomi dan memberikan timbal balik berupa pajak untuk kemajuan dengan perkembangan sistem tersebut kemudian muncul kesadaran bahwa kesejahteraan negara ditentukan oleh banyaknya aset atau modal yang dimiliki, juga besaran volume perdagangan negara secara global. Pandangan seperti ini disebut merkantilisme, yang membuat masyarakat Eropa kemudian berlomba untuk menghasilkan produk dagang yang memiliki nilai jual dan bisa diekspor ke negara lain agar mendapatkan keuntungan. Sistem tersebut berlangsung hingga zaman modern sekarang ini. Kemajuan masyarakat perdagangan lambat laun melemahkan kaum feodal dari gereja yang selalu berusaha menyekat perkembangan ilmu di masyarakat Bidang Kesenian dan Ilmu PengetahuanArti Renaissance secara harfiah sebagai kelahiran kembali sejalan dengan apa yang dilakukan para pemikir dan seniman Eropa yang kembali melihat ide – ide lama yang ditinggalkan oleh bangsa Yunani dan Romawi dalam bentuk ide, bangunan atau karya seni sebagai salah satu faktor yang paling berpengaruh. Pada zaman ini karya seni cenderung bersifat lebih realistis, humanis dan romantis dengan menampilkan sosok manusia yang dianggap ideal sesuai anatomi asli. Misalnya patung David’ karya Michaelangelo yang tampan, kekar dan maskulin. Lalu ada juga lukisan Monalisa’ yang sangat terkenal karya Leonardo da Vinci, Raphael dengan karyanya School of Athens’.Michaelangelo adalah seorang pelukis, arsitek, juru tera, penyair dan ahli astronomi. Leonardo da Vinci dikenal dengan pelukis, pemusik dan ahli filsafat serta juru tera. Zaman ini juga melahirkan para ahli sains terkenal seperti Copernicus, Magellan, Kepler, dan Galileo, ahli matematika seperti Tartaglia sebagai orang pertama yang menggunakan konsep matematika dalam ketentaraan untuk mengukur tembakan peluru meriam, juga Cardan yang menghasilkan ilmu aljabar. Selain itu ada juga William Harvey yang terkenal dalam pengkajian peredaran darah. Banyaknya peninggalan bersejarah di dunia yang berasal dari zaman Renaissance juga membuktikan pentingnya zaman Berkembangnya Peradaban EropaDampak zaman Renaissance menghasilkan perubahan dalam bidang agama dan ilmu pengetahuan. Terjadi pembagian dalam ilmu pengetahuan yang mulai terlepas dari ilmu agama dan falsafahnya seperti ilmu sosial, ilmu bumi, ilmu sejarah dan lainnya. Begitu pula dengan ilmu eksak seperti ilmu alam yang semakin berkembang. Berkembangnya kebebasan, kemerdekaan dan kemandirian individu pada zaman Renaissance berkat kebangkitan kembali peradaban Eropa. Dampak zaman Renaissance juga telah mendorong pencarian daerah baru sehingga era penjelajahan samudra dimulai, hasilnya adalah Columbus sebagai orang yang menemukan benua gereja juga terjadi sebagai akibat dari banyaknya penyimpangan yang terjadi di dalam agama Katolik sehingga muncul upaya untuk memperbaiki dan mengembalikan ajaran gereja yang lurus. Penyimpangan itu antara lain penjualan surat pengampunan dosa. Karena berkembangnya paham humanisme memungkinkan orang mempelajari ajaran Yesus yang asli dan tertulis dalam bahasa Yunani kuno. Sehingga diketahui ada penyimpangan dalam ajaran gereja di zaman itu. Para raja juga hanya mengakui kedudukan Paus sebagai kepala agama terjadinya kebangkitan kembali, pada masa ini juga terjadi kebobrokan moral karena tidak ada norma yang mengatur kehidupan masyarakat. Dapat dikatakan sebagai dampak zaman Renaissance bahwa manusia yang hidup pada waktu itu tidak memiliki pegangan, dan hidupnya menjadi liar. Hal ini mengakibatkan terjadinya pelanggaran terhadap norma – norma kehidupan, sehingga manusia mengalami krisis akhlak dan moral. Perilaku kemerosotan akhlak ini tidak hanya terjadi di kalangan rakyat bawah tetapi juga di kalangan pendeta dan borjuis. ^OKI-^OKI \K^ ^JHKSKA \JEBMKWKM 3 \oibtbf ijcba gbkrkafkm pkgk soki gumbkwb 7 Bieu pjm`jtkaukm ejm`kikeb fjeumgurkm \jm`krua S jbmksskmnj gkm Auekmbsej kgkika , Fjnukib …. K. ;,3,>,7 C. ;,> N. 3,7 G. 7 J. 3,> >. Auekmbsej cjrkski gkrb fktk’auekmus― ykm` cjrkrtb… K. Wuakm C. jrjhk N. Sksbo G. Ekmusbk J. Kike 7. ’Gkrf K`js― gbeuikb fjtbfk… K. \jrpjnkakm Soekwb C. Hktuamyk fjfukskkm Soekwb Wbeur N. Sumtuamyk fjrkhkkm Soekwb Ckrkt G. Cjrgbrbmyk fjfkbskrkm Soekwb J. Cjrgbrbmyk fjfukskkm pkus gb Tktbfkm . Gkepkf gkrb kgkmyk `jrkfkm Sjmkbsskmnj tjrsjcut gbckwka bmb,fjnukib…. K. Btkib ejmhkgb puskt bieu pjm`jtkaukm ykm` tjrfjmki gb Jropk pkgk kckg ; C. Ejecjmtuf eksykrkfktpjrgk`km`km ykm` cjrcugkyk ekhu N. ejeumnuifkm tofoa „ tofoa pjebfbr G. Eumnui kibrkm ckru sjpjrtb Auekmbsej,rksbomkibsej,mksbomkibsej gkm kcsoiutbsej J. Eumnui tofoa eksykrkfkt ykm` ejm`utuf Kckg `jikp gkrf k`j 4. Ekrtbm Iutajr kgkika tofoa rjdoreksb `jrjhk gb Jropk pkgk kckg fj-;. Kgkpum kikskm utkek ykm` ejeumnuifkm rjdoreksb `jrjhk kgkika surkt pjm`kepumkm gosk cjrtbmgkf sjwjmkm`-wjmkm` bm`bm ejmhkgb fjpkik k`kek gkm Mj`krk rjfrubtejm cbkrkwkm ykm` tbgkf kgbi cbkrkwkm sugka tbgkf ejepjraktbfkm khkrkm Bmhbi. 0. Wuhukm `jrjhk ejmhuki surkt pjm`kepumkm gosk kgkika umtuf… k. Ejm`urkm`b tbm`fkt frbebmkibtks gb Jropk c. Ejecbkykb pjmjibtbkm-pjmjibtbkm biebka n. \jeckm`umkm `jrjhk ^kbmt \jtrus g. Ejecufk ikakm-ikakm pjrfjcumkm j. Ejeckm`um fotk tuk Hjruskije 1. ^kika sktu goftrbm `jrjhk Fktoibf ykm` gbtjmtkm` oija Ekrtbm Iutajr kgkika… k. Go`ek c. \jeckptbskm n. Abgup sjibckt g. Bmgui`jmnbk j. Wrbmbtks 2. \jraktbfkm gktk gbckwka bmb ! ; Wjrhkgb ikrkm`km cjrpbfbr cjcks 3 Gbgoebmksb oija go`ek-go`ek `jrjhk > Wjrhkgb bsoiksb Jropk oija fjfuktkm Bsike 7 Gbfjeckm`fkm sbstje eksykrkfkt djogki Fkue rksbomkibs pkgk kckg fj-;0 ejmyjcut kckg pjrtjm`kakm sjck`kb Waj Gkrf K`js gb Jropk gjm`km kikskm ckawk pkgk pjrbogj btu… K. ;,3,> C. 3,>,7 N. >,7,; G. ;,3,7 J. >,3 ; Zskak progufsb `bigk 7 Eksykrkfkt k`rkrbs Eksykrkfkt djogki Jropk gbtkmgkb gjm`km… K. ;,3,> C. 3,>,7 N. >,7,; G. 7 J. 3,7 ;;. Ejrfkmtbibsej kgkika suktu fjcbhkfkm poibtbf jfomoeb Mj`krk-mj`krk bepjrbkibs gjm`km tuhukm …. pjiukm` uskak ck`b rkfyktmyk jfomoeb rkfykt hkhkakm fjfkykkm cjrupk io`ke euibk krekgk pjrkm`myk fjrhkskek jfomoeb kmtkrk rkfykt gjm`km pjmhkhka ;3. Zmtuf ejm`kibrfkm fjfkykkm fks Mj`krk, poibtbf ejrfkmtbibsej ykm` gbhkikmfkm oija Mj`krk- mj`krk Jropk ejm`kecbi tbmgkfkm sjck`kb cjrbfut…. jfspor ckrkm` „ ckrkm` progufsb gkike mj`jrb tkrbd cjk pum`utkm pkhkf ykm` tbm``b eksufmyk ckrkm`-ckrkm` gkrb Mj`krk ikbm ;>. Eotbvksb fjgktkm`km ckm`sk Jropk fj gumbk Wbeur gkpkt gbum`fkpfkm ejikiub sio`km cjrbfut bmb …. Tbgb, Tbnb J`kibtjj Drkmtjrmbtj N.oig, ospji, iory Bepnrbkibsej, Eomopoibsej jt Bepjrk, \kf Engorikmgbnk ;7. Dkftor utkek ykm` ejmgorom` ckm`sk „ ckm`sk ckrkt pjr`b fj gumbk tbeur kgkika8 k. Dkntor k`kek c. Dkntor poibtbf n. Dkntor jfomoeb g. Dkntor cugkyk j. sonbki ;. Cjrbfut bmb ykm` ejrupkfkm pjrcjgkkm pjmhjikhkakm skeugrk ykm` gbikfufkm oija Ckm`sk ^pkmyoi gkm Ckm`sk \ortu`ki kgkika.... K. \jmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk ^pkmyoi gbpbepbm oija Narbstopjr Noioecus gkm gbikmhutfkm oija Djrgbmkmg Ek`jiakjms, sjgkm`fkm pjmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk \ortu`bs gbpbepbm Ckrtaoioejus Gbkz gkm gbikmhutfkm oija Tksno gk kek. C. \jmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk ^pkmyoi gbpbepbm oija Ckrtaoioejus Gbkz gkm gbikmhutfkm oija Tksno gk kek, sjgkm`fkm pjmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk \ortu`bs gbpbepbm Narbstopjr Noioecus gkm gbikmhutfkm oija Djrgbmkmg Ek`jiakjms. N. \jmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk ^pkmyoi cjrtuhukm umtuf ejmnkrb rjepkarjepka, sjgkm`fkm pjmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk \ortu`bs cjrtuhukm umtuf ejm`ukskb Ekikfk gkm Dbibpbmk. G. \jmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk ^pkmyoi cjraksbi ejmnkpkb gkjrka Abmgbk gkm fjpuikukm Dbibpbmk, sjgkm`fkm pjmhjikhkakm skeugrk Ckm`sk \ortu`bs cjraksbi ejmnkpkb fjpuikukm muskmtkrk gkm Ekikfk. Mahasiswa/Alumni Universitas Jember15 Desember 2021 1743Hallo Rahmat, kakak bantu jawab ya! Jawabannya adalah E. Pembahasan Dampak Renaisance pada abad pertengahan antara abad 14 – 17 di Eropa antara lain • Italia menjadi pusat ilmu pengetahuan yang terkenal di Eropa pada abad 15 dari sisi intelektual, seni, budaya, dan sastra. • Membentuk masyarakat perdagangan yang berbudaya maju sehingga memunculkan kelas kelas penguasa baru. • Munculnya tokoh-toko pemikir seperti Petrarch, Nicholas Copernicus, Johannes Kepler, dan Galileo Galilei. • Munculnya aliran baru seperti humanisme gerakan intelektual yang didasarkan pada pengkajian karya-karya sastra klasik Yunani dan Romawi, rasionalisme berpandangan bahwa otoritas rasio/akal merupakan sumber dari segala pengetahuan, nasionalisme perasaan cinta yang tinggi atau bangga terhadap tanah air, dan absolutism sistem pemerintahan yang memusatkan semua kekuasaan di satu tangan secara mutlak. • Tumbuhnya kebebasan, kemerdekaan, dan kemandirian setiap individu manusia. Manusia berupaya menjadi manusia merdeka dan memaksimalkan potensi dirinya.

dampak dari adanya gerakan renaissance tersebut dibawah ini kecuali